【Content Introduction】

上课时间

     周二 10:10 – 12:00                              教室:文 津 楼 101(学术报告厅)

     周四 10:10 – 12:00(双周上课)                  教室:文 津 楼 410
    
任课教师
     1)王小明:博士/教授/博士生导师
     2)张立臣:博士/副教授 
课程助教:
     1)博士研究生:张杨林亚光
     2)硕士研究生:王冉茵,窦冲

【Course Resource】
  • Textbook Recommend
  • 课程教材: 

    算法设计与分析(第3版),吕国英 主编,任瑞征,钱宇华 参编 清华大学出版社,2015年

    参考教材:

    算法设计与分析,耿国华 主编 高等教育出版社,2012年1月(共244页)

    算法设计与分析,王晓东 编著  清华大学出版社,2007年8月(共396页)

    算法设计与分析习题解答(第2版),王晓东 编著  清华大学出版社,2008年2月

    算法设计与分析技术,贺红  马绍汉 编著科学出版社,2005年2月 (共120页)

    算法设计,Jon Kleinberg 等著 张立昂,屈婉玲 译  清华大学出版社,2007年1月 (共573页)

    大学算法教程,Richard Johnsonbaugh 等著,方存正 等译  清华大学出版社,2007年6月 (共610页)

    计算机算法导引,卢开澄 编著 清华大学出版社, 2006年6月(共412页)

  • Website Recommend

  • http://jpkc.hnist.cn/ec/C371/Course/Index.htm
  • http://ds.fzu.edu.cn/fine/website/index.asp
  • http://cs2.scnu.edu.cn/alg_webcourse/jiaoan.htm
【Teaching Slide】
  查看公告
常见算法 多方法解决0-1背包.rar hits96   视频
多方法解决最短路径.rar hits96   视频
炮灰模型.rar hits103   视频
课程总结与回顾 算法总结.rar hits90   视频
课程心得体会与建议.pdf hits108   视频
课程回顾.pptx hits96   视频
优秀课程报告模版 暖气管道设计问题_符升升 朱文杰 任雨鑫 王雪.rar hits161   视频
购物单问题_刘欢 张新宇.rar hits137   视频
蚁群算法求解旅行商问题_戎宇莹 李颖俊 陶丽丽 冯海燕.rar hits123   视频
常见算法总结报告 吴昭欣 李慧琳 陈舒嘉 任仰.zip hits112   视频
章雅蕾 付燕萍 郭笑孜 吴玫莹.zip hits105   视频
2016年算法课程进度表 2016年度《算法设计与分析》课程进度表.doc hits119   视频
2016-第1章 2016-第1章-课程介绍.ppt hits125   视频
2016-第2章 2016-第2章-算法设计与分析.ppt hits106   视频
2016-第3章 2016-第3章-算法设计与分析.ppt hits104   视频
2016-第4章 2016-第4章-第1讲-迭代法、蛮力法.ppt hits99   视频
2016-第4章-第2讲-分治法(1).ppt hits97   视频
2016-第4章-第3讲-分治法(2).ppt hits102   视频
2016-第4章-第4讲-贪心法(1).ppt hits99   视频
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2016-第4章-第6讲-动态规划(1).ppt hits105   视频
2016-第4章-第7讲-动态规划(2).ppt hits96   视频
2016-第4章-第8讲-动态规划(3).ppt hits97   视频
2016-第5章 2016-第5章-第1讲-回溯法.ppt hits104   视频
2016-第5章-第2讲-回溯算法递归形式.ppt hits94   视频
2016-第5章-第3讲-分支限界法(1).ppt hits110   视频
2016-第5章-第4讲-分支限界法(2).ppt hits98   视频
2016-第6章 2016-第6章-概率算法介绍.ppt hits97   视频
2016-算法课程思维导图 2016-算法课程思维导图.ppt hits108   视频
【Learning Method】

  2) 小组长负责小组讨论、算法研究报告撰写分工安排、任务督促检查;

  3) 组员应积极参与完成学习任务、团结一致、相互学习、分工协作、共同进步;